\documentclass[a5paper,twoside,9pt,swedish]{extbook}
%\documentclass[a5paper,twoside,8pt,swedish,draft]{extbook}
%\documentclass[a4paper,twoside,openany,11pt,swedish,draft]{book}
%\usepackage[frame,a5,dvips,vorigin=-5mm,noinfo]{crop}
\usepackage[a5,dvips,noinfo]{crop}
%\usepackage[a5paper]{geometry}
%\usepackage[a5paper, twoside, top=20mm, bottom=25mm, left=10mm, right=23mm]{geometry}

\usepackage[swedish]{babel}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\selectlanguage{swedish}

%\usepackage{ifthen}

\setlength{\paperheight}{210mm}
\setlength{\paperwidth}{148.5mm}
\setlength{\topmargin}{-10mm}
\setlength{\evensidemargin}{-10mm}
\setlength{\oddsidemargin}{-10mm}
\setlength{\textheight}{150mm}
\setlength{\textwidth}{105mm}

%\setlength{\evensidemargin}{-0mm}
\setlength{\parindent}{1em}
%\setlength{\parskip}{-1ex plus0.5ex minus0ex}
\setlength{\unitlength}{1mm}

\usepackage{MnSymbol}
%\usepackage{bookman}
%\usepackage{graphicx}
%\usepackage{textfit}
%\usepackage{multicol}
%\usepackage{color}

%\newcommand{\ind}[1]{\makebox[#1]{ }}
\newcommand{\ind}[1]{\hspace{#1}}

\newcommand{\cl}[1]{\centerline{\rule[0.6ex]{20mm}{0.01mm}}}
\newcommand{\titel}[1]{\centerline{\huge\bf #1}}

\newcommand{\note}[1]{\ind{1em}{\footnotesize\sl (#1)}}
\newcommand{\stacc}{\note{Staccato.}}
\newcounter{ovn}
\stepcounter{ovn}
\newcommand{\covn}{\makebox[1.5em]{\hfill\arabic{ovn}.}\ind{1em}\stepcounter{ovn}}
\newcommand{\ovn}[1]{\noindent\covn\emph{#1}}
\newcommand{\rubr}[1]{\centerline{\bf #1}}
\newcommand{\rubrnr}[1]{\rubr{#1}\centerline{\arabic{ovn}.\stepcounter{ovn}}}

\newcounter{sub}[ovn]
\newenvironment{sub}
{
  \begin{list}
    {\alph{sub}.}
    {
      \usecounter{sub}
      \setlength{\labelsep}{1em}
      \setlength{\labelwidth}{1em}
      \setlength{\leftmargin}{4em}
      \setlength{\rightmargin}{3em}
      \setlength{\parsep}{0pt plus0.2ex}
      \setlength{\itemsep}{0pt plus0.2ex}
    }
}
{\end{list}}

\newcounter{lista}
\setcounter{lista}{0}
\newenvironment{lista}
{
  \begin{list}
    {\arabic{lista}.}
    {
      \usecounter{lista}
      \setlength{\labelsep}{1em}
      \setlength{\labelwidth}{1em}
      \setlength{\leftmargin}{2em}
      \setlength{\rightmargin}{3em}
      \setlength{\parsep}{0pt plus0.2ex}
      \setlength{\itemsep}{0pt plus0.2ex}
    }
}
{\end{list}}

\begin{document}

 Dessa taltekniska övningar äro ämnade att tjäna den undervisning,
som åsyftar talröstens fysiologiska utbildning.
 Det är mig en stor glädje att kunna hänvisa de lärare,
som önska studera hithörande frågor,
till dr Alfhild Tamms utmärkta bok »Talrubbningar och deras
behandling».
 Denna på en gång vetenskapligt vederhäftiga och enkelt och klart
skrivna bok vittnar lika mycket om den erfarne läkaren som om den
borne pedagogen och den varmhjärtade människovännen och ger en
synnerligt god ledning åt dem, som vilja ägna sig åt endervisning i
talröstens fysiologiska utbildning och bortarbetande av talrubbningar.

 Vidare må nämnas
G. W. Bratt: »Talröstens fysiologit»;
Hilja Henningsson: »Välläsningens konst», första delen;
Olof Holmberg: »Lärokurs i skolsång för folkskoleseminarier»,
avd. »Tonbildningslära».

 Bland de många läroböcker, som finas på främmande språk, torde
följande böra nämnas såsom typiska för olika undervisningsmetoder:

\vspace{1ex}

K. Veldkamp: De techniek van het spreken.

A. Kuijpers: Anleitung zur Stimmbildung.

Bianca Morill: Laubildungslehre.

Kristine Lindemann: Talestemmen, dens Bruk og Misbrug.

\vspace{1ex}
Lidingö, Februari 1917.

\vspace{2ex}
\hfill \emph{ANNA BARGSTRÖM-SIMONSSON.}

\newpage

\titel{Taltekniska övningar}

\cl

\emph{De taltekniska övningarna grundas på tre huvudmoment:}
\begin{lista}
\item abdominal andning
\item huvudresonans
\item konsentrerad artikulation
\end{lista}

\emph{För taltenkniska övningar grupperas konsonanterna på följande sätt:} (M.! icke enligt fonetiskt system!)
\begin{lista}
\item läppljud: \emph{p, b, m.}
\item läpptandljud: \emph{f, v.}
\item tungspetsljud: \emph{t, d, n, l.}
\item tungryggsljud: \emph{j, g, k.}
\item tungspetsvibrationsljud: \emph{r.}
\item Väs- och gnidljud: \emph{s, tj, sch.}
\item Utandningsljud (expiration): \emph{h.}
\end{lista}

Av dessa äro endast \emph{m, n, l, r, v} och \emph{j} tonande konsonanter.
(Obs.! Ur talteknisk synpunkt finnas icke halvtonande konsonanter.)

\emph{Vokalerna indelas i tre grupper:}
\begin{lista}
\item de vokaler, som bildas med \emph{förlängt} resonansrum: \emph{u, o, å, y, ö.}
\item de vokaler, som bildas med \emph{förkortat} resonansrum: \emph{i, e, ä.}
\item den vokal, som bildas med  resonansrummets \emph{normalställning}: \emph{a.}
\end{lista}

Bildas vokalen \emph{a} i förbindelse med den första gruppen, erhålles mörk \emph{a}-klang,
bildas vokalen \emph{a} i förbindelse med den andra gruppen, erhålles ljus \emph{a}-klang,

\cl

\rubr{Allmänna regler.}

\begin{lista}
\item Med avseende på klangen måste vokalerna ljuda klara, mjuka och
  fylliga, konsonanterna bestämda och tydliga.
\item Därför måste konsonantbildningen ske energetiskt,
  vokalställningen vara mycket noggrann.
\item Vokalen måste klinga framför konsonanten.
\item Behåll samma anslagspunkt i alla tonlägen!
\end{lista}

\cl

\newpage

\rubr{Läppgymnastik}

Typiska vokalställningar: förlängt och förkortat resonansrum = ansatsrör.

\ovn{Utförande.}

\begin{picture}(10,6)
  \put(0,0){\line(6,1){10}}
  \put(0,0){\line(6,-1){10}}
\end{picture}

\begin{sub}
\item Stumt:    Uiuiuiuiuiuiuiuiuiui --- --- --- ---.
\item Ljudande: Uiuiuiuiuiuiuiuiuiui --- --- --- ---.

\item Nyanserat:
$\left\{
  \begin{array}{l}
    \text{Uiuiuiuiuiuiuiuiuiui --- --- --- ---.}\\
    \text{Uiuiuiuiuiuiuiuiuiui --- --- --- ---.}\\
    \text{Uiuiuiuiuiuiuiuiuiui --- --- --- ---.}\\
  \end{array}
\right.$
\end{sub}

\centerline{\covn{}{\bf Vokalövningar.}\note{legato.}}

\centerline{\covn{}{\bf Resonansövningar.}\note{legato.}}

\ovn{Resonansövningar.}\stacc

\rubr{Tunggymnastik.}

\ovn{Övningar med förkortat ansatsrör, tungspetsanslag och svag
  tungböjning.}\stacc

\ovn{Övningar med förkortat ansatsrör, tungryggsanslag och stark
  tungböjning.}\stacc

\ovn{Omväxlande tungspets- och tungryggsanslag med stark tungböjning
  på första stavelsen.}\stacc

\ovn{Omväxlande läpp- och tungryggskonsonanter med stark tungböjning
  på båda stavelserna.}\stacc

\ovn{Rytmiska övningar utan tungböjning.}

\ovn{R-övning.}

\ovn{Omväxlande tungspetsvibration och tyngryggsanslag med stark
  tungböjning på båda stavelserna.}\stacc

\ovn{Rytmiska r-övningar utan tungböjning.}

\rubr{Grundstavelser.}

\ovn{Grundstavelser med enkla konsonantljud.}\stacc

\ovn{Grundstavelser med dubbla konsonantljud.}

\rubr{Vokalansats.}

\ovn{Mjuk vokalansats prepareras antingen:}

\ovn{Direkt mjuk vokalansats.}

\begin{center}
{\bf Övningar för utvecklande av andningstekniken och röststyrkan
  genom användande av bukmuskelkontraktrion = bukmuskelslag.}
\end{center}

\ovn{Enstaviga ord.}

\ovn{Tvåstaviga ord med slutstavelserna -en -el -et -er.}

\ovn{Tvåstaviga ord med obetonad a-ändelse. Växlande
  ljudsammanställningar.}

\ovn{Tvåstaviga ord med ändelserna -ja, -ga, ka.}

\rubr{Övningar för stärkandet av resonansen.}

\ovn{Ändelserna -ing och -ig.}

\rubrnr{Slutkonsonanter.}

\ovn{Slutkonsonanterna -rt, rd, -rn, -rs, -rst, -rsk, -skt.}

\rubr{Konsonantmöte: r, s.}

\ovn{(r får icke sammandragas med s.)}

\rubr{Vokalljud.}

\ovn{Långt å-ljud.}

\ovn{Kort å-ljud.}

\ovn{Långt a-ljud.}

\ovn{Kort a-ljud.}

\ovn{Långt ä-ljud.}

\ovn{Kort ä-ljud.}

\ovn{Öppet ä-ljud.}

\ovn{Långt u-ljud.}

\ovn{Kort u-ljud.}

\ovn{Långt ö-ljud.}

\ovn{Kort ö-ljud.}

\ovn{Öppet ö-ljud.}

\rubrnr{Ord med två eller flera betonade stavelser.}

\rubrnr{Direkt vokalansats.}

\rubrnr{Vokalmöte.}

\rubrnr{Ramsor.}

\rubrnr{Övningar för kommendering.}
\centerline{\emph{Vanligaste kommandoord.}}

\rubrnr{Preparationsläsning.}

\cl

\end{document}
